Профориентационная работа — важная часть образовательной системы. Направлена на помощь в выборе подходящей профессии, анализ склонностей, слабых и сильных сторон каждого школьника. Рассказываем о том, как проходит профориентация в школах, и даём рекомендации по выбору будущей специальности.
Что такое профориентация и в чем ее цели
Профессиональная ориентация помогает школьникам определиться с будущей профессией, учитывая их интересы, способности, состояние здоровья. Она актуальна для детей любого возраста: от младшей школы до выпускных классов. Профориентация позволяет выделить сильные стороны ученика, построить план по развитию качеств, необходимых для работы в подходящей сфере, создать фундамент для самореализации.
Помимо увлечений и склонностей школьника, в ходе профориентации также учитывают состояние рынка труда и потребности общества. Это снижает риски выпускников остаться без работы. В результате ученик получает перечень подходящих профессий с комментариями специалиста по профессиональной ориентации или школьного психолога.
Методы профессиональной ориентации школьников
Тесты на профориентацию
Такие тестирования помогают на основе ответов ученика составить портрет его личности и обозначить подходящие профессиональные направления. Наиболее популярными тестами на профориентацию считаются опросники Е. А. Климова и Джона Холланда. Они состоят из нескольких десятков вопросов, в каждом из которых представлено по два вида деятельности. Школьнику нужно выбрать наиболее предпочтительный вариант. После прохождения опросников ученик узнаёт свои склонности к определённым сферам, получает список подходящих профессий.
Уроки профориентации в школе
В общеобразовательных школах с 2023 года введена программа по профессиональной ориентации для учеников 6–11 классов, включая детей с ОВЗ. Она разделена на три уровня:
Базовый — от 40 учебных часов в год. Детям рассказывают о разных профессиях, определяют склонности каждого ученика к тому или иному направлению.
Основной — от 60 часов. Ученики знакомятся со спецификой разных профессий на практических занятиях. Задачи преподавателей — выявить готовность школьников к профессиональному самоопределению, сформировать для них индивидуальные рекомендации, научить навыкам, необходимым для выбора профессии в школе.
Продвинутый — от 80 часов. На этом уровне используют формат предпрофессиональных классов. В рамках профориентации общеобразовательная организация проводит уроки, внеурочные занятия, встречи со специалистами из разных сфер, компаний и другие мероприятия.
Нормы проведения уроков профориентации установлены Письмом Минпросвещения РФ №ДГ-617/005. Каждое учебное заведение самостоятельно определяет уровень программы и количество часов, которое посвятит этим занятиям. Учебные материалы разработаны Проектом профориентации «Билет в будущее». Профессиональная ориентация включает работу в нескольких форматах:
Уроки. Преподаватели объясняют ученикам, какую роль каждая школьная дисциплина играет в разных профессиях. Проведение дополнительных занятий не предполагается. Такие уроки должны быть вписаны в учебный план.
Внеурочная деятельность. Психологические онлайн-тестирования, проектные работы, мастер-классы и другие мероприятия вне школьного расписания.
Дополнительное образование. Кружки и секции вне общеобразовательного учреждения.
Профессиональное обучение. Осуществляется в учебных центрах профквалификации, на стажировках в компаниях или в форме самообразования.
Воспитательная работа. Учебное заведение организует экскурсии в колледжи и вузы, посещение профориентационных выставок, дней открытых дверей. Также к воспитательной работе относится участие в конкурсах профориентационной направленности.
Работа с психологом. Родители могут обратиться к специалисту в школе, тьютору, наставнику, который будет заниматься со школьником индивидуально.
Профильные предпрофессиональные классы. Объединяют все вышеперечисленные форматы профориентационной работы. Профильные предпрофессиональные классы чаще всего создают в старшей школе. Но есть образовательные организации, в которых профилирование начинается уже с 5 класса. В таких случаях при переходе в среднюю школу ученик выбирает направление: гуманитарное, техническое, естественно-научное или социальное.
Профильные школы. К ним относятся, например, гуманитарные гимназии, в которых дети изучают несколько иностранных языков. Или технические лицеи при вузах, где больше времени и внимания уделяют инженерным наукам.
Лекции о самоопределении
Их организуют в государственных центрах профориентации. Получить консультацию можно индивидуально или в группе. Кроме лекций, в таких центрах проводят практикумы, тренинги, экскурсии и другие занятия, помогающие школьникам выбрать профессию. Записаться на лекции можно онлайн. У центров есть сайты с расписанием мероприятий и контактной информацией.
Встречи со специалистами конкретных профессий
На них ученики задают вопросы профессионалам из разных сфер деятельности. Это помогает лучше узнать об особенностях работы, необходимых для неё навыках и личностных качествах. Встречи со специалистами устраивают школы, центры профориентации, организации дополнительного образования.
Ярмарки профессий
Это массовые мероприятия для школьников любых возрастов. На каждом из них объединяются ученики общеобразовательных организаций, представители колледжей, вузов и компаний-работодателей. На площадке организуют стенды, на которых можно найти буклеты об учебном заведении или фирме, задать вопросы консультантам. Ещё на таких ярмарках проводят открытые уроки, тренинги, деловые игры и другие активности.
Ученикам начальной школы больше подходит формат детских городов профессий. Это специальные комплексы, где каждый ребёнок может в игровой форме познакомиться с разными профессиональными направлениями и узнать об их особенностях. В городах профессий дети участвуют в челленджах, творческих мастер-классах, проходят квесты, полосы препятствий.
Дни открытых дверей и мероприятия в вузах
Наиболее полезны для учеников 10-11 классов, которые ещё не определились с учебным заведением. На этих мероприятиях школьники узнают об образовательных программах вуза, условиях поступления и обучения, специальностях.
Во время дней открытых дверей организуют лекции, семинары, консультации преподавателей и общение со студентами, осмотр кампусов. Дети могут за несколько часов получить исчерпывающие ответы на все вопросы об учреждении, профессиях, перспективах трудоустройства. Дни открытых дверей — это возможность быстро собрать актуальную информацию и составить представление о преподавателях, учебном процессе, атмосфере в вузе.
Применение методов профориентации на разных этапах обучения
Чтобы профессиональная ориентация была эффективной, она должна начинаться с первых классов и продолжаться до выпускных. Такой подход помогает плавно направлять ребёнка к подходящей профессии на протяжении всех школьных лет.
Иногда профориентация начинается ещё до школы. В этом помогает методика Монтессори. По ней работают воспитатели детского сада в Международной школе смешанного обучения. Они создают свободную среду, в которой каждый ребёнок может сам выбрать, чем заниматься в течение дня. Группы состоят из детей разных возрастов, что учит младших обращаться за помощью к старшим, а старших — пробовать себя в роли наставников для малышей.
После зачисления в первый класс профориентацию школьников делят на три этапа. Каждый из них отличается задачами, целями, применяемыми методиками.
Этап 1 — начальная школа (1-4 классы)
В младших классах для знакомства детей с профессиями используют игровой формат. Школа организует тематические классные часы и праздники, экскурсии. На этих мероприятиях задача педагога — привлечь внимание учеников к теме, вызвать у них интерес, вовлечь в активности.
Чтобы заинтересовать младшеклассника в выборе профессии, родителям рекомендуется записывать его на кружки, секции, занятия по увлечениям, посещать с ним детские города профессий. С 3 класса можно проводить с учениками психологические тесты и игры для определения их профессиональных склонностей.
Этап 2 — средняя школа (5-8 классы)
Для школьников организуют ярмарки профессий, проводят тесты и уроки по профориентации. В средней школе преподаватели и родители расширяют знания учеников о разных профессиональных сферах, помогают определить интересное для ребёнка направление. Дети знакомятся с требованиями, которые предъявляют специалистам, осмысливают свои ценности и склонности.
Этап 3 — старшая школа (9-11 классы)
На этой ступени большинство школьников окончательно определяется с будущей профессией. В старших классах профориентационная работа направлена на сужение круга возможных направлений, помощь с выбором конкретной специальности. Для этого в школах проводят встречи с представителями разных профессий, консультации со школьным психологом, а в вузах — дни открытых дверей.
Критерии выбора профессии
Выбирать сферу деятельности каждый школьник должен самостоятельно. Родители и учителя могут его направлять, давать советы. Но давить на ребёнка и слишком настойчиво навязывать свою точку зрения нельзя. Чтобы облегчить задачу взрослым и детям при выборе профессии рекомендуем учитывать несколько критериев.
Интересы и таланты ребёнка
Если профориентация не прерывалась в течение всего обучения, к выпускному классу уже чётко обозначаются склонности и способности ученика. Чтобы выбрать профессию, опираясь на эту информацию, родителям рекомендуется составить перечень интересов и сильных сторон школьника. После этого — вместе с педагогами или психологом подобрать подходящие направления. Также при выборе профессии по способностям и склонностям нужно учитывать внеурочные занятия школьника, участие в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях.
График и стиль жизни
Профориентационные мероприятия могут показать, что для ребёнка важно работать вне жёсткого графика и без постоянного контроля со стороны. Не рекомендуется игнорировать это при выборе профессии. В противном случае в будущем человек разочаруется в выбранном направлении и будет испытывать постоянный стресс.
Школьника, которому комфортнее подстраивать рабочие процессы под себя, ещё в школе можно готовить к свободному графику. Например, перевести на семейную или заочную форму обучения в онлайн-школе IBLS.
Стиль общения в коллективе
Важно, чтобы человеку было комфортно общаться с коллегами. Иначе он сильно нервничает и не может сосредоточиться на работе. К старшим классам становится понятно, какой стиль общения предпочитает школьник. Есть два варианта:
Административный. Задачи сформулированы чётко, каждый участник рабочего или учебного процесса знает и выполняет свою функцию для достижения общей цели. После завершения работы результаты оформлены в заранее установленном формате, представлены руководителю.
Органический. Каждый участник рабочего или учебного процесса выполняет свою часть работы без постоянного жёсткого контроля.
В каждой компании — своя корпоративная культура, которая определяет стиль общения сотрудников. Важно рассказать об этом ученику на этапе выбора профессиональной сферы в средних и старших классах. Если школьник вообще не хочет, чтобы в будущем его постоянно контролировали и заставляли соблюдать установленные правила общения, предложите ему предпринимательство или фриланс.
Ожидания ребёнка от профессии
Важно понять, что больше мотивирует ученика. Это могут быть перспективы самореализации в профессии, развитие сильных сторон, увлечённость, популярность специальности среди сверстников, уровень зарплаты.
Рекомендации школьникам
Не идите учиться «за компанию» с друзьями. Перспектива продолжить учёбу вместе с приятелями выглядит привлекательной для многих школьников. Но выбор профессии требует более серьёзного подхода, самоанализа, сбора информации. Выбор колледжа или вуза исключительно ради продолжения общения со школьными друзьями чаще всего приводит к негативным последствиям: отсутствию мотивации, интереса к профессии и даже к отчислению.
Не выбирайте профессию только по рекомендации взрослых. Родители и преподаватели могут направлять ребёнка, но иногда их вмешательство перерастает в давление на школьника. Прислушивайтесь не только к советам взрослых, но и к своим желаниям.
Не гонитесь за престижем и модой. Они не гарантируют, что вам удастся добиться успехов в выбранном деле и получать удовольствие от работы. Например, если вы не чувствуете тяги к IT — не выбирайте специальность из этой сферы, даже если все вокруг говорят о высоких заплатах и перспективах. Возможность карьерного роста есть почти во всех профессиях. Поэтому выбирайте ту, которая соответствует именно вашим предпочтениям и увлечениям.
Соберите как можно больше информации. Проходите тестирования, посещайте лекции по самоопределению и дни открытых дверей, общайтесь с представителями разных профессий, проходите бесплатные стажировки. Старайтесь рассмотреть интересующее вас направление с разных сторон.
Как проходит профориентация в IBLS
Ученикам заочной и семейной форм нашей онлайн-школы за дополнительную плату доступны профориентационные курсы в рамках программы IBLS+. Также родители и дети могут записаться на консультацию школьного психолога. Он поможет подобрать подходящие профессиональные направления с учётом интересов и талантов ребёнка.
Чтобы подробнее узнать об обучении в онлайн-школе IBLS+, заполните заявку на обратный звонок или свяжитесь с менеджерами по номеру +7 (495) 150-51-92.