Как подготовиться к ОГЭ по географии

Эффективная подготовка к ОГЭ по географии строится на понимании структуры экзамена и грамотном планировании. Если знать, на какие темы и вопросы нужно обратить особое внимание, проблем не возникнет.

Собрали в статье всю информацию об ОГЭ по географии. Рассказываем об особенностях, формате, самых сложных заданиях. Предлагаем пошаговый план подготовки, который поможет уверенно пройти проверку знаний и получить высокий балл.

Содержание контрольно-измерительных материалов (КИМ) в 2026 году не меняется. Есть только незначительные обновления в нумерации заданий. Готовиться можно и по новым, и по прошлогодним демоверсиям.

В отличие от большинства других ОГЭ, экзаменационная работа по географии не делится на две части. В КИМ включено 30 заданий разных форматов и уровней сложности. Большинство вопросов — с кратким ответом. Нужно выбрать вариант или записать число, термин, последовательность цифр, десятичную дробь. Несколько заданий требуют развёрнутого ответа. Например, объяснить взаимосвязь явлений, обосновать выбор того или иного варианта.

Экзамен длится 2,5 часа (150 минут). Допускается использование атласов за 7–9 классы, простого калькулятора, линейки без справочных материалов.

Максимальный первичный балл (ПБ) — 31. Задания базового уровня сложности оцениваются в 1 ПБ, более сложные — в 2. Итог переводится в оценку по утверждённой шкале:

• 0–11 баллов — двойка;
• 12–18 — тройка;
• 19–25 — четвёрка;
• 26–31 — пятёрка.

Чтобы экзамен по географии считался пройденным, нужно набрать не менее 12 ПБ — получить тройку. Для поступления в профильный десятый класс требуется примерно 23 первичных балла. Конкретный порог каждая школа устанавливает самостоятельно.

КИМ строится так, чтобы охватить весь школьный курс 5–9 классов. Самый большой блок заданий касается географии России. Этих вопросов столько, что за них можно набрать 35,5% всех первичных баллов.

• Географическое изучение Земли — 2 задания. Проверяют базовые понятия и навыки: источники географической информации, методы исследования, умение читать простейшие сведения о территории по картам.

• Изображения земной поверхности — 5 заданий. Блок, посвящённый картографии. Проверяет умение определять масштаб, координаты, направления, расстояния, работать с условными знаками, топографическими и тематическими картами.

• Земля как планета — 1 задание. Небольшой, но обязательный раздел. Затрагивает темы о движении Земли, смене времён года, поясов освещённости, особенностях строения планеты, её положении в Солнечной системе.

• Оболочки Земли — 5. Блок о литосфере, атмосфере, гидросфере, биосфере и распределении природных ресурсов.

• Человечество на Земле. Материки и страны — 3. Посвящены темам мировой социально-экономической географии: населению, миграции, урбанизации, типам хозяйства и отраслям экономики, демографическим показателям.

• Взаимодействие природы и общества — 3. Вопросы об экологических проблемах, природопользовании, развитии территорий, влиянии человека на ландшафт.

• География России — 11. Самый объёмный раздел. Проверяет знания о географическом положении страны, климате, рельефе, природных зонах, населении, хозяйстве, экономических районах, природных ресурсах, особенностях разных регионов.

Чтобы узнать полный перечень тем и принцип их распределения по заданиям КИМ, изучите спецификацию и кодификатор. Актуальные версии документов размещены на сайте ФИПИ.

В каждом варианте есть несколько типов вопросов, которые стабильно вызывают трудности даже у хорошо подготовленных девятиклассников. Для решения этих заданий требуется умение анализировать карты, интерпретировать данные, логично объяснять причины географических явлений. Разбираем самые непростые категории вопросов из демоверсии ФИПИ на 2026 год.

Нужно определить расстояние, координаты объектов, направление, особенности рельефа или расположение точки на карте. Ошибки возникают из-за невнимательного чтения условных знаков и масштаба.

Как справиться:

• регулярно практиковать измерение расстояний и определение координат, пока навык не дойдёт до автоматизма;
• всегда начинать с анализа легенды карты;
• проверять направление по базовым ориентирам (север, юг, запад, восток).

Требуется сравнить показатели, найти закономерности, определить тенденцию или сделать вывод по числовым данным. Трудности возникают, если упускаете часть информации, непоследовательно анализируете таблицу.

Как решать:

• внимательно читать подписи осей, единицы измерения, годы;
• сначала выделять максимум/минимум, только затем переходить к сравнению;
• формулировать ответ по конкретным данным.

Номера таких вопросов: 12, 29 и 30. Чтобы ответить на них, нужно кратко обосновать выбор или объяснить географическое явление. Сложность — в необходимости дать точные формулировки и сохранить логику.

Как избежать ошибок:

• строить ответ по схеме «утверждение → объяснение → характеристика»;
• использовать географические термины;
• избегать общих фраз, опираться на данные из задания.

Например, задания на климатические особенности, распределение осадков, типы рельефа или причины формирования природных зон. Здесь школьники теряют баллы из-за неполного понимания тем и их взаимосвязей.

Как не допустить неточностей:

• учить разделы, связанные с основными закономерностями в географии (широта → климат, рельеф → ветры и осадки, воды → рельеф и климат);
• привязывать теорию к практике с картами, чтобы информация запоминалась в связке с изображениями территорий.

География — предмет объёмный, и из-за хаотичной подготовки возникают трудности. Чтобы не тратить время впустую, важно выстроить работу поэтапно: сначала понять, где пробелы, потом системно их закрывать.

Решите демоверсию или тренировочный вариант ФИПИ. Выявите и отметьте слабые темы — на них потребуется выделить больше времени при составлении плана подготовки.

Посчитайте, сколько времени осталось до ОГЭ по географии. Откройте кодификатор, выпишите все темы и распределите их по неделям: от ближайшей до последней перед госэкзаменом. Не забудьте выделить больше часов на разделы, с которыми возникли трудности при решении демоверсии.

Начните с фундаментальных разделов: картографии, географических координат, климатических и природных закономерностей. Эти темы встречаются в каждом варианте. Закрепление базовых понятий пригодится для решения большинства заданий ОГЭ.

Практикуйтесь в определении координат, расстояния, направления, признаков рельефа и климатических особенностей по картам. Используйте атласы: на экзамене из справочных материалов разрешены только они.

Решайте пробники и после каждого делайте работу над ошибками: что не учли, где потеряли баллы из-за невнимательности, какие темы требуют дополнительного повторения. За 2–3 месяца до ОГЭ по географии начните регулярно писать полные демоверсии с таймером и без подглядываний. Так вы поймёте, как распределять время, и будете меньше волноваться на экзамене.

Понимание этих ошибок и методов их предотвращения помогает выстроить подготовку так, чтобы получить высокую оценку и снизить стресс на экзамене.

Часто ученики считают, что география — гуманитарная дисциплина, поэтому при подготовке к ОГЭ не практикуются в расчётах. Регулярно решайте задания с числами и таблицами, учитесь давать точные ответы. Так вы снизите риск ошибок в экзаменационной работе.

Задачи повышенного уровня часто остаются без внимания: кто-то думает, что справиться невозможно, кто-то пытается разобраться, но быстро сдаётся. Это может привести к недобору баллов и снижению итоговой оценки. Включайте в подготовку работу над сложными заданиями: они развивают навыки анализа информации, повышают шанс заработать высокую отметку.

В ОГЭ примерно треть заданий посвящена нашей стране: её природным зонам, климату, ресурсам. Чтобы получить как можно больше баллов, нужно сконцентрироваться именно на этих разделах. Системно повторяйте географию России: используйте конспекты, схемы, карты, чтобы запомнить особенности каждого региона, климатические и экономические характеристики.