Время чтения — 11 минут
Тьютор — относительно новая профессия. Поэтому пока ещё не все родители понимают, чем этот специалист может быть полезен им и их детям. В статье рассказываем, кто такие тьюторы, какие задачи они решают и как общаются со школьниками. Сравниваем работу наставников с работой других специалистов из сферы образования.
Кто такой тьютор для школьников
Тьютор (с англ. tutor — «наставник») — специалист с педагогическим образованием, выявляющий образовательные интересы ребёнка, помогающий создать благоприятную учебную среду для развития его способностей и раскрытия потенциала. Наставники персонализируют обучение, что в итоге повышает успеваемость детей.
В отличие от учителей, такие специалисты в своей работе ориентируются в первую очередь на потребности и запросы учеников, а не на образовательные стандарты. Они сопровождают школьников в процессе обучения, вместе решают организационные вопросы. Например, если ребёнку необходимо самостоятельно скорректировать расписание, такой специалист помогает сделать это, учитывая запросы школьника и условия учебного заведения. Другой пример — тьютор общается с учителем, если подопечный стесняется или боится обратиться к преподавателю для назначения пересдачи.
Наставник в любой ситуации остаётся на стороне ребёнка и защищает его интересы. Специалист помогает детям разобраться в себе, адаптироваться к коллективу, найти мотивацию к занятиям.
Тьютор всегда знает, почему ученик прогулял урок или не сделал домашнее задание, потерял интерес к учёбе. Такой уровень осведомлённости объясняется доверительными отношениями, которые наставники выстраивают с подопечными, общаясь с ними в неформальной обстановке. При этом специалист не обсуждает с детьми личную жизнь, религиозные взгляды, обстановку в семье.
В отличие от учителей, такие специалисты в своей работе ориентируются в первую очередь на потребности и запросы учеников, а не на образовательные стандарты. Они сопровождают школьников в процессе обучения, вместе решают организационные вопросы. Например, если ребёнку необходимо самостоятельно скорректировать расписание, такой специалист помогает сделать это, учитывая запросы школьника и условия учебного заведения. Другой пример — тьютор общается с учителем, если подопечный стесняется или боится обратиться к преподавателю для назначения пересдачи.
Наставник в любой ситуации остаётся на стороне ребёнка и защищает его интересы. Специалист помогает детям разобраться в себе, адаптироваться к коллективу, найти мотивацию к занятиям.
Тьютор всегда знает, почему ученик прогулял урок или не сделал домашнее задание, потерял интерес к учёбе. Такой уровень осведомлённости объясняется доверительными отношениями, которые наставники выстраивают с подопечными, общаясь с ними в неформальной обстановке. При этом специалист не обсуждает с детьми личную жизнь, религиозные взгляды, обстановку в семье.
Особенности профессии
В процессе своей деятельности тьютор решает следующие задачи:
Также тьюторы могут проверять домашние задания, если у ребёнка есть такой запрос. При этом такие специалисты не преподают никакие дисциплины и не ставят оценки.
Наставники постоянно поддерживают связь с подопечными, сопровождают их на каждом этапе обучения. Они оценивают эффективность выбранных методик и при необходимости корректируют изначальный план. Полный список должностных обязанностей тьюторов зафиксирован в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКСД).
Помимо профессиональных навыков, наставники должны обладать определёнными личностными качествами. К ним относятся тактичность, стрессоустойчивость, дисциплинированность, коммуникабельность, высокий уровень эмпатии, умение выражать и аргументировать свою позицию.
Задачи и функции тьюторов пересекаются с зонами ответственности других специалистов. Сравним разные профессии из сферы образования с профессией наставника, чтобы понять разницу.
- Персонализирует учебный процесс. Наставник в ходе общения с подопечным узнаёт его интересы, определяет сильные и слабые стороны. На основе этих вводных выстраивает индивидуальный план развития, помогает ученику сформировать цели и адаптировать образовательную среду под себя, развить творческие способности и навыки самоорганизации.
- Общается с преподавателями и родителями. Тьютор играет роль посредника между учителями, семьёй и учеником. Наставник выясняет требования, возможности и пожелания каждой стороны, учитывает их при работе с детьми. Если в процессе обучения возникают какие-либо проблемы, тьютор может организовать групповую консультацию, чтобы найти оптимальное для всех решение.
- Содействует личностному развитию подопечного. Тьютор подбирает учебники и книги для самообразования ребёнка, с помощью разных методик помогает расширить представление о собственных желаниях и возможностях. В ходе работы с наставником дети учатся брать ответственность за свои действия и проявлять инициативу, развивают самостоятельность и осознанность.
Также тьюторы могут проверять домашние задания, если у ребёнка есть такой запрос. При этом такие специалисты не преподают никакие дисциплины и не ставят оценки.
Наставники постоянно поддерживают связь с подопечными, сопровождают их на каждом этапе обучения. Они оценивают эффективность выбранных методик и при необходимости корректируют изначальный план. Полный список должностных обязанностей тьюторов зафиксирован в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (ЕКСД).
Помимо профессиональных навыков, наставники должны обладать определёнными личностными качествами. К ним относятся тактичность, стрессоустойчивость, дисциплинированность, коммуникабельность, высокий уровень эмпатии, умение выражать и аргументировать свою позицию.
Задачи и функции тьюторов пересекаются с зонами ответственности других специалистов. Сравним разные профессии из сферы образования с профессией наставника, чтобы понять разницу.
Отличия от дефектолога
Педагог-дефектолог изучает психофизические особенности детей, чтобы корректировать образовательную среду под них. Этот специалист определяет темперамент школьников, систему их восприятия окружающего мира. На основе своих наблюдений дефектолог разрабатывает методики, направленные на восстановление или коррекцию недостающих функций у ребёнка. Например, у слабослышащих детей такой педагог может заметить способности художника и сфокусироваться на их развитии.
Тьютор же создаёт условия для личностного роста ученика. Он помогает детям общаться с разными людьми разными способами. Всё это влияет на образ мышления ребёнка, помогает раскрыть его потенциал.
Тьютор же создаёт условия для личностного роста ученика. Он помогает детям общаться с разными людьми разными способами. Всё это влияет на образ мышления ребёнка, помогает раскрыть его потенциал.
Отличия от коуча
Коучи отличаются от тьюторов целевой аудиторией. Их деятельность рассчитана на старшеклассников и взрослых людей. Коучи помогают достичь поставленных целей, но не участвуют в их формировании. Такие специалисты составляют чёткий план действий, отклоняться от которого не рекомендуют.
Тьютор работает с детьми разных возрастов и помогает им понять собственные желания. Общение наставника с ребёнком начинается в условиях неопределённости, когда конкретные цели и задачи ещё не сформулированы. В своей работе тьюторы используют гибкие методы, мягко подталкивают к самостоятельным решениям, не давят на подопечных.
Тьютор работает с детьми разных возрастов и помогает им понять собственные желания. Общение наставника с ребёнком начинается в условиях неопределённости, когда конкретные цели и задачи ещё не сформулированы. В своей работе тьюторы используют гибкие методы, мягко подталкивают к самостоятельным решениям, не давят на подопечных.
Отличия от психолога
Школьный психолог помогает детям поддерживать эмоциональное здоровье, используя психологические методы. Он учит решать конфликты, справляться со стрессами, привлекает других специалистов, если нужен комплексный подход к проблеме.
Тьютор же в первую очередь — педагог, поэтому в ходе работы он использует педагогические методы. Задачи наставника связаны с самоопределением и развитием определённых навыков ученика, поддержкой мотивации к учёбе, а не со стабилизацией психологического состояния.
Тьютор же в первую очередь — педагог, поэтому в ходе работы он использует педагогические методы. Задачи наставника связаны с самоопределением и развитием определённых навыков ученика, поддержкой мотивации к учёбе, а не со стабилизацией психологического состояния.
Отличия от репетитора
Репетитор работает с учениками над изучением конкретного предмета. Он помогает разобраться в сложных темах, подготовиться к экзаменам, глубже погрузиться в дисциплину. Задачи тьютора более широкие. Он развивает в ребёнке способность мыслить, принимать решения и организовывать своё время самостоятельно, брать на себя ответственность за учёбу.
Из чего строится работа тьютора
У этого специалиста несколько функций:
Все действия тьютора должны быть ориентированы на развитие способностей подопечного и создание для этого комфортных условий. Чтобы получить лучшие результаты, специалисту нужно выстроить со школьником доверительные отношения. Это происходит поэтапно:
- Диагностическая. Сбор информации о школьнике, исследование его особенностей, склонностей и интересов. Определение сильных и слабых сторон, оценка готовности к самоопределению и саморазвитию.
- Проектировочная. Подбор методов и инструментов, с помощью которых можно решить проблемы подопечного. Разработка плана дальнейшего развития с учётом пожеланий, возможностей и склонностей ребёнка.
- Реализационная. Помощь с определением целей, выбором вектора в обучении, организационными вопросами. Поддержка при возникновении трудностей.
- Аналитическая. Регулярное сопоставление изначального плана с реальными результатами, оценка используемых методов и средств для достижения поставленных целей. Корректировка подхода, если в этом есть необходимость.
Все действия тьютора должны быть ориентированы на развитие способностей подопечного и создание для этого комфортных условий. Чтобы получить лучшие результаты, специалисту нужно выстроить со школьником доверительные отношения. Это происходит поэтапно:
- Беседа. Проводится при первой встрече. Задача тьютора во время беседы — создать дружескую атмосферу и вести открытый диалог. Специалисты используют методики коучинга, внимательно слушают и развёрнуто отвечают на вопросы школьника. Чтобы раскрыть застенчивых и с трудом идущих на контакт детей, тьюторы применяют другие способы коммуникации: например, рисунки.
- Вопросы. В результате общения, в каком бы формате оно ни проходило, наставник должен выявить потребности подопечного, определить его интересы и мотивацию. Для этого он задаёт сформулированные особым образом вопросы. К этому этапу между тьютором и подопечным уже должны установиться достаточно доверительные отношения. Если это не так, ребёнок может быть не готов отвечать откровенно. В таких случаях разговор снова переводится в формат беседы: наставник слушает школьника и отвечает на его вопросы.
- Составление личностно-ресурсной карты. Тьютор визуализирует возможные пути реализации выявленных на предыдущих этапах запросов. На карте отмечаются школьные, внеурочные, онлайн-, офлайн- и другие ресурсы, доступные подопечному. По ходу работы вносятся необходимые изменения.
- Пробы. На этом этапе тьютор создаёт безопасную и комфортную среду, чтобы ребёнок мог пробовать новое. Важно поощрять эксперименты подопечного, стимулировать исследовательский интерес. При этом у школьника не должно быть страха ошибиться или бросить начатое, если ему это не понравится. Пробы помогают детям открывать нестандартные для себя занятия и увлечения, получать новые знания и навыки, развиваться как личности.
Как тьюторы помогают школьникам на разных этапах обучения
В младших классах основная задача, стоящая перед наставником, — помочь детям адаптироваться к школе. Тьюторы одинаково много общаются с подопечными, их родителями и учителями, чтобы составить подробное представление об успехах и сложностях ребёнка, разработать индивидуальный план адаптации, обучения и воспитания, своевременно скорректировать его.
Ученикам средней школы наставники помогают развивать таланты, определяют склонности к тем или иным дисциплинам, предлагают перечень профессий, в которых в будущем может полностью раскрыться потенциал школьника. Как и дети других возрастов, подопечные из средних классов могут обратиться к тьютору для решения организационных вопросов, урегулирования конфликтов, корректировки индивидуального образовательного маршрута.
При работе со старшеклассниками тьюторы много внимания уделяют поступлению в колледж или вуз. Специалист помогает подопечному выбрать учебное заведение, специальность, профильные предметы, готовит его к предстоящим изменениям в жизни.
Ученикам средней школы наставники помогают развивать таланты, определяют склонности к тем или иным дисциплинам, предлагают перечень профессий, в которых в будущем может полностью раскрыться потенциал школьника. Как и дети других возрастов, подопечные из средних классов могут обратиться к тьютору для решения организационных вопросов, урегулирования конфликтов, корректировки индивидуального образовательного маршрута.
При работе со старшеклассниками тьюторы много внимания уделяют поступлению в колледж или вуз. Специалист помогает подопечному выбрать учебное заведение, специальность, профильные предметы, готовит его к предстоящим изменениям в жизни.
В каких случаях нужна помощь тьютора
- Образовательную траекторию определяют родители. В большинстве случаев это происходит с детьми на семейном, заочном и надомном обучении. При переходе на дистанционное образование учебный план подстраивают под ребёнка. Чтобы понять, в каком направлении двигаться, родители могут обратиться к тьютору.
- У школьника снизился или полностью пропал интерес к учёбе. Наставник выясняет причину проблемы и находит способы её решения. Он исследует запросы ребёнка, помогает решить конфликты (если они есть), найти и укрепить внутреннюю мотивацию к обучению.
- Есть желание найти новые образовательные ресурсы. Такое намерение может возникнуть и у учеников, и у их родителей. В таких ситуациях тьютор помогает пересмотреть уже имеющиеся ресурсы или открыть новые, чтобы максимально раскрыть таланты ребёнка. Например, наставник может предложить онлайн-занятия по отдельным школьным дисциплинам, переход на дистанционное обучение, посещение курсов дополнительного образования.
- Проблемы с адаптацией. Могут возникнуть при переходах на новые ступени образования или смене коллектива. Тьютор учит подопечных решать конфликты, спокойно относиться к возникающим проблемам и обращаться за помощью к взрослым: родителям, учителям, наставникам, психологу.
- Старшекласснику сложно выбрать профильные предметы и профессию. Тьютор проводит тестирования, организует посещение мастер-классов, дней открытых дверей и других полезных мероприятий. После этого предлагает специальности, подходящие подопечному, подсвечивает их плюсы и минусы. Учитывая возможности и предпочтения школьника, помогает выбрать предметы для сдачи ОГЭ или ЕГЭ.
Тьюторство в онлайн-школах
Задача тьютора в онлайн-школе — поддерживать интерес и мотивацию к учёбе у учеников, которые проходят образовательные программы в дистанционном формате.
На первом созвоне специалист знакомится с учеником, проводит беседу, задаёт вопросы, составляет примерный план дальнейшего развития с учётом выявленных запросов и интересов. Если родители хотят, они могут присоединиться к разговору в начале или конце онлайн-встречи.
В ходе обучения тьюторы помогают ученикам составлять учебные планы, структурировать работу, учат их тайм-менеджменту. В результате у детей развиваются навыки самодисциплины, они начинают понимать, как эффективно распределять нагрузку и поддерживать мотивацию. Также тьюторы помогают решать технические вопросы, готовить нужные документы, адаптироваться к новым условиям после перехода с очного обучения на дистанционное.
На первом созвоне специалист знакомится с учеником, проводит беседу, задаёт вопросы, составляет примерный план дальнейшего развития с учётом выявленных запросов и интересов. Если родители хотят, они могут присоединиться к разговору в начале или конце онлайн-встречи.
В ходе обучения тьюторы помогают ученикам составлять учебные планы, структурировать работу, учат их тайм-менеджменту. В результате у детей развиваются навыки самодисциплины, они начинают понимать, как эффективно распределять нагрузку и поддерживать мотивацию. Также тьюторы помогают решать технические вопросы, готовить нужные документы, адаптироваться к новым условиям после перехода с очного обучения на дистанционное.
